La investigación indica que dos conjuntos de factores pueden desempeñar un papel fundamental en la decisión de un estudiante de abandonar los estudios:

1. Características institucionales de sus familias, escuelas y comunidades
2. Características individuales de los propios alumnos

Las prácticas de los padres, como el seguimiento de los progresos del niño en la escuela, la comunicación con la escuela y el conocimiento de los padres de los amigos de sus hijos, pueden influir en el hecho de que un alumno abandone o permanezca en la escuela. Además, las características de las escuelas, como las políticas y las prácticas, influyen en las decisiones de los estudiantes[2].

Los estudiantes han declarado que algunas de las razones por las que han abandonado son:

- Sus clases no eran interesantes
- No estaban motivados ni inspirados para trabajar duro
- Estaban fracasando en la escuela y no podían seguir el ritmo de las tareas escolares
- Habían faltado demasiados días y no podían ponerse al día en su trabajo
- Habían repetido un grado
- Se convirtieron en padres
- Tuvieron que cuidar a un familiar[3]

CLAY Student Leadership proporciona un enfoque holístico para hacer frente a las alarmantes tasas de abandono escolar a través de su innovador plan de estudios de liderazgo mediante:

- Trabajar con alumnos a partir de la enseñanza media
Plan de estudios de seis años de Liderazgo Estudiantil CLAY

- Implicar a los padres en la vida de su hijo
Universidad matriz del plan de estudios de seis años de liderazgo estudiantil CLAY

- Equipar a los padres para comunicarse con el niño así como con la administración escolar
Universidad matriz del plan de estudios de seis años de liderazgo estudiantil CLAY

- Comprometer a las escuelas con los padres
Universidad matriz del plan de estudios de seis años de liderazgo estudiantil CLAY

- Proporcionar un currículo de liderazgo adaptado a los jóvenes
Componentes básicos del liderazgo estudiantil CLAY

- Llegar a los alumnos con mayor riesgo de abandono escolar
Plan de estudios acelerado de liderazgo estudiantil CLAY R3