{"id":129,"date":"2023-03-31T19:36:37","date_gmt":"2023-03-31T19:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/claystudentleadership.org\/about-us\/program-overview\/"},"modified":"2023-04-01T16:38:09","modified_gmt":"2023-04-01T16:38:09","slug":"program-overview","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/about-us\/program-overview\/","title":{"rendered":"Visi\u00f3n general del programa"},"content":{"rendered":"<section class=\"bde-section-129-100 bde-section\">\n              \n  \n  \n\t\n\n  <div class=\"section-background-overlay\"><\/div>\n\n\n<div class=\"section-container\"><div class=\"bde-text-129-101 bde-text\">\nVisi\u00f3n general del programa\n<\/div><h3 class=\"bde-heading-129-102 bde-heading\">\nCLAY Student Leadership es un programa dise\u00f1ado para transformar positivamente las vidas de los estudiantes y los padres de las comunidades de riesgo mediante una formaci\u00f3n hol\u00edstica y relevante en materia de liderazgo.\n<\/h3><\/div>\n<\/section><section class=\"bde-section-129-124 bde-section\">\n              \n  \n  \n\t\n\n  <div class=\"section-background-overlay\"><\/div>\n\n\n<div class=\"section-container\"><h2 class=\"bde-heading-129-111 bde-heading\">\nNuestro plan de estudios\n<\/h2><div class=\"bde-columns-129-131 bde-columns\"><div class=\"bde-column-129-132 bde-column info--box--light\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<h2 class=\"bde-heading-129-134 bde-heading\">\nPlan de estudios de seis a\u00f1os de Liderazgo Estudiantil de Clay\n<\/h2><div class=\"bde-text-129-135 bde-text\">\nUn plan de estudios de seis a\u00f1os dise\u00f1ado para proporcionar formaci\u00f3n en liderazgo y habilidades para la vida a los alumnos y sus familias a partir del tercer grado.\n<\/div>\n<\/div><div class=\"bde-column-129-133 bde-column info--box--light\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<h2 class=\"bde-heading-129-137 bde-heading\">\nArcilla R3: Reach, Reason, And Release Plan de estudios acelerado\n<\/h2><div class=\"bde-text-129-136 bde-text\">\nDirigido a los estudiantes con mayor riesgo de abandono escolar, el plan de estudios acelerado R3 devuelve a los estudiantes el impulso de vivir, tener \u00e9xito y cumplir el prop\u00f3sito de su vida.\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/section><section class=\"bde-section-129-109 bde-section\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<div class=\"section-container\"><div class=\"bde-columns-129-113 bde-columns\"><div class=\"bde-column-129-114 bde-column\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<div class=\"bde-icon-box-129-115 bde-icon-box info--box--light\">\n\n    \n            <div class=\"ee-iconbox-icon breakdance-icon-atom\" >\n    \n                    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\"><path d=\"M7.285 1.942h.005-.005zm-4.133-1.942l-.765 2.412-2.359.917 2.057 1.474.144 2.527 2.038-1.501 2.447.643-.798-2.401 1.369-2.129-2.531.017-1.602-1.959zm.395 2.062l.736.901 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liderazgo.<br><br>Desde su creaci\u00f3n en 1997, la misi\u00f3n de Liderazgo Estudiantil CLAY de CUIDAR A TODOS LOS J\u00d3VENES (CLAY, por sus siglas en ingl\u00e9s) ha ayudado a disminuir los comportamientos inadaptados de los estudiantes en riesgo y ha aumentado la eficacia de los estudiantes prometedores al asociarse con escuelas, iglesias, organizaciones sin \u00e1nimo de lucro, programas de divulgaci\u00f3n y corporaciones para fomentar un enfoque basado en la comunidad para la transformaci\u00f3n de los estudiantes. A trav\u00e9s de CLAY Student Leadership los estudiantes y las familias encuentran esperanza y prop\u00f3sito a medida que cada estudiante aprende a so\u00f1ar de nuevo y obtiene las herramientas pr\u00e1cticas para alcanzar sus sue\u00f1os.<\/div>\n    <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><div class=\"bde-column-129-116 bde-column info--box--light\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<div class=\"bde-icon-box-129-117 bde-icon-box\">\n\n    \n            <div class=\"ee-iconbox-icon breakdance-icon-atom\" >\n    \n                    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\"><path d=\"M24 23h-24v-19h4v-3h4v3h8v-3h4v3h4v19zm-1-15h-22v14h22v-14zm-16.501 8.794l1.032-.128c.201.93.693 1.538 1.644 1.538.957 0 1.731-.686 1.731-1.634 0-.989-.849-1.789-2.373-1.415l.115-.843c.91.09 1.88-.348 1.88-1.298 0-.674-.528-1.224-1.376-1.224-.791 0-1.364.459-1.518 1.41l-1.032-.171c.258-1.319 1.227-2.029 2.527-2.029 1.411 0 2.459.893 2.459 2.035 0 .646-.363 1.245-1.158 1.586.993.213 1.57.914 1.57 1.928 0 1.46-1.294 2.451-2.831 2.451-1.531 0-2.537-.945-2.67-2.206zm9.501 2.206h-1.031v-6.265c-.519.461-1.354.947-1.969 1.159v-.929c1.316-.576 2.036-1.402 2.336-1.965h.664v8zm7-14h-22v2h22v-2zm-16-3h-2v2h2v-2zm12 0h-2v2h2v-2z\"\/><\/svg>\n        \n        \n        \n            <\/div>\n    \n\n<div class=\"ee-iconbox-content\">\n      <p class=\"ee-iconbox-title bde-h3\" >Nuestro enfoque: Cuidar Amar<\/p>\n        <div class=\"ee-iconbox-text\" >El plan de estudios exclusivo de CLAY, orientado a los j\u00f3venes, involucra a los estudiantes a trav\u00e9s de la m\u00fasica, los diarios y una tutor\u00eda constante, inculcando valores de liderazgo mediante una experiencia interactiva que permite a los estudiantes absorber y aplicar verdades sencillas. Adem\u00e1s, la formaci\u00f3n de equipos familiares y los seminarios de liderazgo intencional equipan a los padres para que adopten un papel activo en la vida de sus hijos y los comprometan con la administraci\u00f3n de su escuela.<\/div>\n    <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div><div class=\"bde-columns-129-118 bde-columns\"><div class=\"bde-column-129-119 bde-column\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<div class=\"bde-icon-box-129-120 bde-icon-box info--box--light\">\n\n    \n            <div class=\"ee-iconbox-icon breakdance-icon-atom\" >\n    \n                    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\"><path d=\"M12.02 0c6.614.011 11.98 5.383 11.98 12 0 6.623-5.376 12-12 12-6.623 0-12-5.377-12-12 0-6.617 5.367-11.989 11.981-12h.039zm3.694 16h-7.427c.639 4.266 2.242 7 3.713 7 1.472 0 3.075-2.734 3.714-7m6.535 0h-5.523c-.426 2.985-1.321 5.402-2.485 6.771 3.669-.76 6.671-3.35 8.008-6.771m-14.974 0h-5.524c1.338 3.421 4.34 6.011 8.009 6.771-1.164-1.369-2.059-3.786-2.485-6.771m-.123-7h-5.736c-.331 1.166-.741 3.389 0 6h5.736c-.188-1.814-.215-3.925 0-6m8.691 0h-7.685c-.195 1.8-.225 3.927 0 6h7.685c.196-1.811.224-3.93 0-6m6.742 0h-5.736c.062.592.308 3.019 0 6h5.736c.741-2.612.331-4.835 0-6m-12.825-7.771c-3.669.76-6.671 3.35-8.009 6.771h5.524c.426-2.985 1.321-5.403 2.485-6.771m5.954 6.771c-.639-4.266-2.242-7-3.714-7-1.471 0-3.074 2.734-3.713 7h7.427zm-1.473-6.771c1.164 1.368 2.059 3.786 2.485 6.771h5.523c-1.337-3.421-4.339-6.011-8.008-6.771\"\/><\/svg>\n        \n        \n        \n            <\/div>\n    \n\n<div class=\"ee-iconbox-content\">\n      <p class=\"ee-iconbox-title bde-h3\" >Poblaci\u00f3n atendida: Todos los j\u00f3venes<\/p>\n        <div class=\"ee-iconbox-text\" >CLAY Student Leadership atiende a estudiantes de diversos or\u00edgenes y niveles de rendimiento. El modelo de programa de CLAY ha demostrado que disminuye los comportamientos inadaptados de los alumnos \"de riesgo\" -comportamientos como la violencia de las bandas, el bajo rendimiento acad\u00e9mico, el absentismo escolar y la violencia- y aumenta la eficacia de los alumnos \"prometedores\" que demuestran un rendimiento acad\u00e9mico de medio a alto y un potencial de liderazgo.<\/div>\n    <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><div class=\"bde-column-129-121 bde-column\">\n  \n  \n\t\n\n\n\n<div class=\"bde-icon-box-129-122 bde-icon-box info--box--light\">\n\n    \n            <div class=\"ee-iconbox-icon breakdance-icon-atom\" >\n    \n                    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\"><path d=\"M9.842 10.163c-.228.505-.789.858-1.365.858-.34 0-.648-.127-.883-.36-.234.233-.543.36-.883.36-.577 0-1.138-.353-1.365-.858-.247-.548.583-.924.831-.374.07.155.297.321.524.321.464 0 .438-.651.438-1.065-.428-.184-.73-.601-.73-.971 0-.491.532-.71 1.185-.71.654 0 1.185.219 1.185.71 0 .37-.301.787-.729.971 0 .431-.026 1.067.433 1.067.225 0 .459-.17.528-.323.248-.55 1.079-.175.831.374zm.254-3.701c-.331 0-.601-.27-.601-.601 0-.332.27-.601.601-.601.331 0 .601.269.601.601 0 .331-.27.601-.601.601zm0-2.104c-.829 0-1.501.673-1.501 1.503 0 .829.672 1.503 1.501 1.503.829 0 1.501-.674 1.501-1.503 0-.83-.672-1.503-1.501-1.503zm-5.004 2.104c-.331 0-.601-.27-.601-.601 0-.332.27-.601.601-.601.332 0 .601.269.601.601 0 .331-.269.601-.601.601zm1.501-.601c0-.83-.672-1.503-1.501-1.503-.829 0-1.501.673-1.501 1.503 0 .829.672 1.503 1.501 1.503.829 0 1.501-.674 1.501-1.503zm11.12 17.136c-1.254.007-4.557.004-4.896.004-1.704-.006-1.65-1.981-.222-1.978l2.605.005-.585-.8c-1.085-1.48-.86-4.456.95-5.815.529-.397-.069-1.197-.601-.802-2.002 1.505-2.423 4.451-1.602 6.411l-.757-.001c-.743-.011-1.432.329-1.795.941-.361.608-.367 1.37-.016 1.987l.039.051-2.653-.002c1.344-1.7.996-4.971.911-5.62-.088-.667-1.078-.521-.992.131.214 1.627.145 3.897-.755 4.939-.254.295-.564.475-.938.549h-2.053c-1.316 0-1.181-1.875.002-1.875.529.008.236.008 1.341-.004.595-2.113.371-3.143-.431-5.262-.613-1.619-.835-2.344-.623-3.95l-.312-.162c-1.925-.998-2.329-2.844-2.329-4.217 0-1.899.753-3.881 2.298-6.045.932.857 1.28 1.291 2.087 2.296.161-.041 1.125-.374 2.642 0 .615-.812.997-1.345 2.068-2.301 3.144 4.454 2.184 7.272 2.065 7.803 3.715 1.449 5.052 2.779 7.033 4.581-.883-3.458-1.504-5.231 1.006-7.94.401-.433 1.079.177.663.626-1.672 1.804-1.627 3.277-1.328 4.6.674 2.984 1.46 4.504 1.46 6.747 0 4.936-3.843 5.1-4.282 5.103zm3.798-12.071c-.283-1.255-.2-2.311 1.086-3.697.408-.44.514-1.019.284-1.546-.403-.925-1.695-1.216-2.413-.444-1.882 2.029-2.257 3.774-1.953 5.827-1.254-.957-2.68-1.775-4.197-2.405.355-2.215-.339-5.027-3.064-8.656-1.215 1.063-1.726 1.484-2.635 2.657-.555-.084-1.301-.085-1.846.001-.932-1.148-1.363-1.533-2.619-2.663-1.843 2.443-3.154 4.762-3.154 7.527 0 2.204.909 3.944 2.569 4.939-.108 1.451.332 2.617.76 3.746.468 1.235.911 2.406.594 3.913l-.584-.005c-1.247 0-1.919 1.016-1.919 1.972 0 .259.139 1.888 1.922 1.905 0 0 12.701.006 13.377.002 1.96-.012 5.277-1.31 5.277-6.105 0-2.432-.803-3.96-1.485-6.968z\"\/><\/svg>\n        \n        \n        \n            <\/div>\n    \n\n<div class=\"ee-iconbox-content\">\n      <p class=\"ee-iconbox-title bde-h3\" >Nuestros resultados<\/p>\n        <div class=\"ee-iconbox-text\" >La participaci\u00f3n en los programas CLAY de Liderazgo Estudiantil produce los siguientes resultados en los estudiantes:<br><br>- Mejora del rendimiento acad\u00e9mico<br>- Planificaci\u00f3n de la vida orientada a objetivos<br>- Mayor sensaci\u00f3n de prop\u00f3sito y autoestima<br>- Un cambio de actitud y comportamiento<br>- Mayor sensaci\u00f3n de apoyo por parte de la familia y la escuela<\/div>\n    <\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n general del programa Liderazgo Estudiantil CLAY es un programa dise\u00f1ado para transformar positivamente las vidas de los estudiantes y padres en comunidades de riesgo a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n hol\u00edstica y relevante en liderazgo. Nuestro Plan de Estudios Liderazgo Estudiantil Clay Plan de estudios de seis a\u00f1os Un plan de estudios de seis a\u00f1os dise\u00f1ado para proporcionar liderazgo y formaci\u00f3n en habilidades para la vida a los estudiantes y sus familias desde el 3er grado en adelante. Clay [...]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":90,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_breakdance_hide_in_design_set":false,"_breakdance_tags":"","footnotes":""},"class_list":["post-129","page","type-page","status-publish","hentry"],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163,"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions\/163"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}