{"id":92,"date":"2023-03-31T00:24:20","date_gmt":"2023-03-31T00:24:20","guid":{"rendered":"https:\/\/claystudentleadership.org\/curriculum\/"},"modified":"2023-05-02T22:09:14","modified_gmt":"2023-05-02T22:09:14","slug":"curriculum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/claystudentleadership.org\/es\/curriculum\/","title":{"rendered":"Plan de estudios"},"content":{"rendered":"
\n \n \n \n\t\n\n
<\/div>\n\n\n
\nPlan de estudios\n<\/div>

\nCLAY Student Leadership es un programa dise\u00f1ado para transformar positivamente las vidas de los estudiantes y los padres de las comunidades de riesgo mediante una formaci\u00f3n hol\u00edstica y relevante en materia de liderazgo.\n<\/h3><\/div>\n<\/section>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

\nSeis a\u00f1os
Plan de estudios\n<\/h2>
\nUn plan de estudios de seis a\u00f1os dise\u00f1ado para proporcionar habilidades de liderazgo y formaci\u00f3n para la vida a los estudiantes y sus familias de 7\u00ba a 12\u00ba grado.\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n

\nPlan de estudios acelerado R3\n<\/h2>
\nDirigido a los estudiantes con mayor riesgo de abandono escolar, el plan de estudios acelerado R3 devuelve a los estudiantes el impulso de vivir, tener \u00e9xito y cumplir el prop\u00f3sito de su vida.\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/section>
\n \n \n\t\n\n\n\n

\nPlan de estudios de seis a\u00f1os\n<\/h1>
\nEl plan de estudios de seis a\u00f1os de Liderazgo Estudiantil CLAY proporciona formaci\u00f3n en liderazgo y habilidades para la vida a los alumnos y sus familias a partir de 3\u00ba de primaria. Cada curso ayuda a los alumnos a identificar, aprender y aplicar valores de liderazgo.\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\nOBJETIVOS DEL PROGRAMA
<\/b>Como parte del programa los estudiantes:

- Compartir pensamientos y sentimientos en cada clase
- Aprender a procesar la informaci\u00f3n que les ayudar\u00e1 a tomar decisiones positivas en la vida
- Recuperar sus sue\u00f1os y objetivos
- Salir con una nueva visi\u00f3n de la vida, de los padres, de los profesores y de s\u00ed mismos
- Pasar de la dependencia a la independencia\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n

CLASES QUINCENALES<\/h2>

Los estudiantes se re\u00fanen quincenalmente para aprender un valor de liderazgo que sirva de base para una toma de decisiones saludable<\/p>

TUTOR\u00cdA CONSTANTE<\/h4>

Facilitadores de curso formados ofrecen una tutor\u00eda consistente a trav\u00e9s de un modelo de vida de liderazgo dedicado a alcanzar y cuidar a cada estudiante.<\/p>

LA VERDAD INMUTABLE<\/h4>

Un principio fundamental que debe aplicarse para que cada valor de liderazgo tenga significado<\/p>

M\u00daSICA<\/h4>

Incorporado en cada presentaci\u00f3n como un lenguaje universal para afirmar cada valor de liderazgo ense\u00f1ado<\/p>

VIAJE<\/h4>

Los alumnos reflexionan sobre lo que han aprendido, establecen medidas pr\u00e1cticas y expresan en qu\u00e9 punto de su vida se encuentran<\/p>

MEDIDAS DE ACCI\u00d3N<\/h4>

Los alumnos determinan los pasos a seguir para aplicar cada valor de liderazgo<\/p>

UNIVERSIDAD MATRIZ<\/h4>

Seminarios de formaci\u00f3n de l\u00edderes y actividades de creaci\u00f3n de equipos dise\u00f1adas para implicar a los padres con sus hijos, as\u00ed como con la administraci\u00f3n de la escuela.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/section>

\n \n \n\t\n\n\n\n

\nPlan de estudios acelerado R3\n<\/h1>
\nEl plan de estudios R3 es un programa de seis semanas desarrollado para los estudiantes con mayor riesgo de abandono escolar. El plan de estudios acelerado R3 de CLAY Student Leadership devuelve a los estudiantes el impulso para vivir, tener \u00e9xito y cumplir el prop\u00f3sito de su vida. R3 posiciona a los estudiantes como l\u00edderes que asumen la responsabilidad de sus actos y contribuyen positivamente a sus comunidades.\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\nOBJETIVOS DEL PROGRAMA
<\/b>El plan de estudios acelerado R3 se basa en los tres principios y objetivos siguientes:

- Alcanzar: Llegar a los estudiantes all\u00ed donde se encuentran en la vida
- Razonar: Cambiar el paradigma de toma de decisiones de los alumnos de decisiones basadas en la emoci\u00f3n a decisiones basadas en la raz\u00f3n
- Liberaci\u00f3n: Liberar a los estudiantes a sus comunidades como l\u00edderes transformados y agentes de cambio\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n

CLASES SEMANALES<\/h4>

Los estudiantes se re\u00fanen semanalmente durante seis semanas, cada semana para aprender un valor de liderazgo que sirva de base para una toma de decisiones saludable.<\/p>

TUTOR\u00cdA CONSTANTE<\/h4>

Facilitadores de cursos formados que ofrecen una tutor\u00eda coherente y compasiva<\/p>

LA VERDAD INMUTABLE<\/h4>

Un principio fundamental que debe aplicarse para que cada valor de liderazgo tenga significado<\/p>

M\u00daSICA<\/h4>

Incorporado a cada presentaci\u00f3n como un lenguaje universal para afirmar cada valor de liderazgo<\/p>

VIAJE<\/h4>

Los alumnos reflexionan sobre lo que han aprendido, establecen medidas pr\u00e1cticas y expresan en qu\u00e9 punto de su vida se encuentran<\/p>

MEDIDAS DE ACCI\u00d3N<\/h4>

Los alumnos determinan los pasos a seguir para aplicar cada valor de liderazgo<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/section>

\n \n \n\t\n\n\n\n

\n\u00bfLe interesa?\n<\/h2>
\nsi desea recibir un presupuesto o desea m\u00e1s informaci\u00f3n sobre temas curriculares para su escuela, iglesia o programa\n<\/div>
\n\n
\n \n \n \n
\n \n \n